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Schulrecht Hamburg

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Stichwortverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
1 REGELUNGEN FÜR ALLE SCHULEN
2 ALLGEMEINBILDENDE SCHULEN
3 BERUFLICHE SCHULEN
4 RECHT DER SCHULEN IN FREIER TRÄGERSCHAFT
5 SCHULVERWALTUNG UND SCHULBETRIEB
6 WEITERE RECHTSGRUNDLAGEN
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Ausgewählte Gesamtausgabe
Amtliche Abkürzung:APO-FSH
Dokumenttyp: Verordnung
Quelle:Wappen Hamburg
Gliederungs-Nr:223-1-66
Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Fachschule für Sozialpädagogik und der Fachschule für Heilerziehungspflege
(APO-FSH)
Vom 16. Juli 2002*
Gesamtausgabe in der Gültigkeit vom 01.08.2013 bis 18.03.2014
Stand: letzte berücksichtigte Änderung: zuletzt geändert durch Artikel 8 der Verordnung vom 12. September 2021 (HmbGVBl. S. 637, 642)

Fußnoten

*
Erlassen als Artikel 1 der Verordnung vom 16. 7. 2002 (HmbGVBl. S. 151)

Nichtamtliches Inhaltsverzeichnis

Titel

Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Fachschule für Sozialpädagogik und der Fachschule für Heilerziehungspflege (APO-FSH) vom 16. Juli 200201.01.2004
Eingangsformel01.01.2004
Inhaltsverzeichnis01.08.2013 bis 31.07.2017
Abschnitt 1 - Allgemeine Bestimmungen01.01.2004
§ 1 - Anwendungsbereich01.01.2004 bis 31.07.2017
§ 2 - Ziel und Dauer der Ausbildung01.08.2013 bis 31.07.2017
§ 3 - Zulassung zur Ausbildung01.08.2013 bis 31.07.2017
§ 4 - Schulische Ausbildung01.08.2013 bis 31.07.2017
§ 5 - Praktische Ausbildung01.08.2013
§ 5 a - Praktische Ausbildung in berufsbegleitender Form01.08.2013 bis 31.07.2017
Abschnitt 2 - Versetzung und Abschlussprüfung01.01.2004
§ 6 - Versetzung01.08.2013 bis 31.07.2017
§ 7 - Gliederung und Gegenstand der Abschlussprüfung01.08.2013 bis 31.07.2017
§ 8 - Ergebnis der Abschlussprüfung01.01.2004 bis 31.07.2017
§ 9 - Mit dem Abschluss erworbene Berechtigungen18.12.2010 bis 31.07.2021
§ 10 - Abschlusszeugnis01.08.2013 bis 31.07.2017
Abschnitt 3 - Erwerb der Fachhochschulreife01.01.2004
§ 11 - Voraussetzungen des Erwerbs01.08.2013 bis 18.03.2014
§ 12 - Zeugnisvermerk01.08.2013
Abschnitt 4 - Prüfung für Externe01.01.2004
§ 13 - Prüfung für Externe01.08.2013
Anlage 1 - Verzeichnis der Unterrichtsfächer nach § 4 und der Fächer der schriftlichen Prüfung nach § 7 Absatz 3 und § 13 Absatz 401.08.2013
Anlage 2 - Stundentafel der Fachschule für Sozialpädagogik01.08.2013 bis 31.07.2017
Anlage 3 - Stundentafel der Fachschule für Heilerziehungspflege01.08.2013 bis 31.07.2017

Auf Grund von § 24 Absatz 2, § 44 Absatz 2 Satz 3, § 45 Absatz 4, § 46 Absatz 2 und § 47 Absatz 2 des Hamburgischen Schulgesetzes vom 16. April 1997 (HmbGVBl. S. 97) wird verordnet:

Inhaltsübersicht
Abschnitt 1
Allgemeine Bestimmungen
§ 1Anwendungsbereich
§ 2Ziel und Dauer der Ausbildung
§ 3Zulassung zur Ausbildung
§ 4Schulische Ausbildung
§ 5Praktische Ausbildung
§ 5 aPraktische Ausbildung in berufsbegleitender Form
Abschnitt 2
Versetzung und Abschlussprüfung
§ 6Versetzung
§ 7Gliederung und Gegenstand der Abschlussprüfung
§ 8Ergebnis der Abschlussprüfung
§ 9Mit dem Abschluss erworbene Berechtigungen
§ 10Abschlusszeugnis
Abschnitt 3
Erwerb der Fachhochschulreife
§ 11Voraussetzungen des Erwerbs
§ 12Zeugnisvermerk
Abschnitt 4
Prüfung für Externe
§ 13Prüfung für Externe

Abschnitt 1
Allgemeine Bestimmungen

§ 1
Anwendungsbereich

Diese Verordnung gilt in Verbindung mit der Ausbildungs- und Prüfungsordnung für berufliche Schulen - Allgemeiner Teil - vom 25. Juli 2000 (HmbGVBl. S. 183, 184) in der jeweils geltenden Fassung.

§ 2
Ziel und Dauer der Ausbildung

(1) 1Die Ausbildung befähigt die Schülerinnen und Schüler, Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsaufgaben im sozial- und heilpädagogischen Berufsfeld selbstständig wahrzunehmen. 2Die Ausbildung endet mit einer staatlichen Prüfung und ermöglicht einen staatlichen Abschluss.

(2) Zusätzlich kann die Fachhochschulreife erworben werden.

(3) 1Die Ausbildung dauert einschließlich der praktischen Ausbildung sechs Schulhalbjahre. 2Sie kann berufsbegleitend absolviert werden.

(4) 1Schülerinnen und Schüler,

1.

die eine Ausbildung als „anerkannte sozialpädagogische Assistentin bzw. anerkannter sozialpädagogischer Assistent“ nach der Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Berufsfachschule für Sozialpädagogische Assistenz (APO-SPA) vom 31. Oktober 2007 (HmbGVBl. S. 389) in der am 31. Januar 2013 geltenden Fassung oder einer zeitlich nachfolgenden Fassung mit dem Notendurchschnitt von mindestens 3,0 in den drei Fächern Sozialpädagogisches Handeln, Entwicklung und Bildung, Sprache und Kommunikation sowie in der Sozialpädagogischen Praxis abgeschlossen haben oder

2.

die Allgemeine oder die Fachgebundene Hochschulreife an einer Berufsoberschule der Ausbildungsrichtung „Gesundheit und Soziales“ erworben haben,

beginnen die Ausbildung mit dem dritten Schulhalbjahr. 2Satz 1 findet auch für Schülerinnen und Schüler mit einer der Satz 1 Nummer 1 gleichwertigen Ausbildung Anwendung, wenn die zuständige Behörde die Gleichwertigkeit festgestellt hat.

§ 3
Zulassung zur Ausbildung

(1) 1Zur Ausbildung wird zugelassen, wer

1.

den mittleren Schulabschluss hat und eine mindestens zweijährige Berufsausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder im öffentlichen Dienst oder an einer Berufsfachschule abgeschlossen hat oder

2.

den mittleren Schulabschluss hat und drei Jahre in einem für die Ausbildung förderlichen Bereich berufstätig war.

2In begründeten Fällen kann von der zuständigen Behörde auch zugelassen werden, wer

1.

den mittleren Schulabschluss hat und vier Jahre berufstätig war oder

2.

die Fachhochschulreife oder die allgemeine Hochschulreife erworben hat und in einem für die Ausbildung förderlichen Bereich ein einjähriges Praktikum absolviert hat oder in einem für die Ausbildung förderlichen Bereich ein Jahr berufstätig war.

Voraussetzung für die Zulassung ist darüber hinaus die Vorlage eines erweiterten Führungszeugnisses nach § 30 a des Bundeszentralregistergesetzes in der Fassung vom 21. September 1984 (BGBl. 1984 I S. 1230, 1985 I S. 195), zuletzt geändert am 15. Dezember 2011 (BGBl. I S. 2714).

(2) Zur Ausbildung in der berufsbegleitenden Form wird zugelassen, wer

1.

die Voraussetzungen nach Absatz 1 erfüllt und

2.
a)

in einem sozialpädagogischen oder einem heilpädagogischen Arbeitsverhältnis im Umfang von mindestens 15 Wochenstunden Arbeitszeit zu

aa)

einer nach dem Achten Buch Sozialgesetzbuch (SGB VIII) in der Fassung vom 11. September 2012 (BGBl. I S. 2023), in der jeweils geltenden Fassung anerkannten Einrichtung der Kinder- und Jugendhilfe,

bb)

einem Träger der Sozialhilfe mit einer Vereinbarung nach § 75 Absatz 3 des Zwölften Buches Sozialgesetzbuch vom 27. Dezember 2003 (BGBl. I S. 3022, 3023), zuletzt geändert am 20. Dezember 2012 (BGBl. I S. 2789, 2790), in der jeweils geltenden Fassung,

cc)

einer Einrichtung der Eingliederungshilfe für behinderte Menschen,

dd)

einer Einrichtung der Kinder- und Jugendpsychiatrie, -psychotherapie,

ee)

einem Rehabilitationsträger nach §§ 6, 6 a des Neunten Buches Sozialgesetzbuch vom 19. Juni 2001 (BGBl. I S. 1046, 1047), zuletzt geändert am 14. Dezember 2012 (BGBl. I S. 2598, 2606), in der jeweils geltenden Fassung oder

ff)

einem Schulträger steht oder

b)

als anerkannte Tagespflegeperson seit mindestens zwei Jahren mit nicht weniger als drei Kindern in einem öffentlich finanzierten Betreuungsverhältnis mit mindestens durchschnittlich 20 Wochenstunden tätig ist und die erfolgreiche Teilnahme am Hamburger Qualifizierungsprogramm im Umfang von mindestens 180 Unterrichtsstunden (Zertifikat) für Tagespflegepersonen nachweisen kann.

Bewerberinnen und Bewerber nach Satz 1 Nummer 2 Buchstabe a müssen bei der Anmeldung die Zustimmung der Arbeitgeberin oder des Arbeitgebers zu der Weiterbildung vorlegen. Die Bewerberin oder der Bewerber hat die Voraussetzungen nach Satz 1 Nummer 2 in geeigneter Form nachzuweisen und nach Aufnahme in die Schule jede wesentliche Änderung unverzüglich der Schule mitzuteilen.

(3) Fehlen der Bewerberin oder dem Bewerber die in Absatz 1 Sätze 1 und 2 genannten Voraussetzungen, so kann sie oder er gleichwohl zur Ausbildung in der berufsbegleitenden Form zugelassen werden, wenn sie oder er

1.

den ersten allgemeinbildenden Schulabschluss erworben hat,

2.

eine mindestens zweijährige Berufsausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf im sozialpädagogischen Bereich abgeschlossen hat,

3.

mindestens fünf Jahre in einem für die Ausbildung förderlichen Bereich berufstätig war,

4.

den Nachweis erbringt, dass sie oder er durch persönliche Härten am Erreichen des mittleren Schulabschlusses gehindert wurde und

5.

in einer schriftlichen Prüfung von jeweils 60 Minuten nachweist, dass sie oder er die dem mittleren Schulabschluss entsprechenden Kompetenzen in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch hat.

(4) Zeiten der Ausbildung und Praktika werden in die Berechnung der Dauer der Berufstätigkeit nach Absatz 1 und Absatz 3 nicht mit einbezogen. Betrug die Arbeitszeit im Rahmen der Berufstätigkeit weniger als durchschnittlich 50 vom Hundert der regelmäßigen Arbeitszeit, verlängert sich der erforderliche Zeitraum der Berufstätigkeit entsprechend.

(5) Zur Ausbildung wird nicht zugelassen, wer

1.

sich eines Verhaltens schuldig gemacht hat, aus dem sich die Unzuverlässigkeit oder die fehlende persönliche Eignung zur Ausübung des Berufs als Erzieherin oder Erzieher beziehungsweise als Heilerziehungspflegerin oder Heilerziehungspfleger ergibt,

2.

wegen einer physischen oder psychischen Krankheit oder wegen einer Suchtabhängigkeit zur Ausübung des Berufs als Erzieherin oder Erzieher beziehungsweise als Heilerziehungspflegerin oder Heilerziehungspfleger ungeeignet ist.

(6) Die Zulassung zur Ausbildung wird widerrufen, wenn

1.

im Verlauf der Ausbildung die fehlende Eignung zur Berufsausübung festgestellt wird oder

2.

die Schülerin oder der Schüler zwei Mal aufgrund eines selbstverschuldeten Fehlverhaltens den Ausbildungsplatz in der Praxisstelle verliert oder

3.

die Schülerin oder der Schüler nach selbstverschuldetem Verlust des Arbeitsplatzes oder der Pflegeerlaubnis nach § 43 SGB VIII innerhalb zweier Monate keinen neuen Arbeits- oder Praktikumsplatz in einer geeigneten Einrichtung im Sinne von § 3 Absatz 2 Satz 1 Nummer 2 Buchstabe a oder keine neue Pflegeerlaubnis nachweist. Im Falle eines nicht selbstverschuldeten Verlustes des Arbeitsplatzes oder der Pflegeerlaubnis nach § 43 SGB VIII kann ein Widerruf erfolgen. Bei einem Widerruf muss die Schülerin oder der Schüler die Schule verlassen.


§ 4
Schulische Ausbildung

(1) Die schulische Ausbildung umfasst für Schülerinnen und Schüler beider Fachschulen die in Anlage 1 festgelegten Pflichtfächer und einen Wahlpflichtbereich. Für die Schülerinnen und Schüler der Fachschule für Sozialpädagogik in berufsbegleitender Form umfasst die Ausbildung darüber hinaus Zeiten für von Lehrkräften vor- und nachbereitete sowie betreute individualisierte Lernformen.

(2) Die Zahl der im Pflicht- und Wahlpflichtbereich mindestens zu erteilenden Unterrichtsstunden sowie die Stunden der betreuten, individualisierten Lernformen werden durch die in den Anlagen 2 und 3 beigefügten Stundentafeln festgelegt. Bei der Umrechnung der Unterrichtsstunden in Wochenstunden entspricht ein Schuljahr 40 Unterrichtswochen.

(3) Der Wahlpflichtbereich umfasst

1.

Kurse, die inhaltlich an die Unterrichtsfächer des Pflichtbereichs anschließen,

2.

Vertiefungsbereiche und

3.

das Fach Mathematik.

Vom dritten Schulhalbjahr an wählt die Schülerin oder der Schüler zwei Vertiefungsbereiche im Rahmen des Angebots der Schule. Schülerinnen und Schüler, die den Erwerb der Fachhochschulreife anstreben, belegen mindestens 160 Stunden Mathematik.

§ 5
Praktische Ausbildung

(1) 1Die praktische Ausbildung wird in geeigneten sozial- oder heilpädagogischen Einrichtungen oder in einer Schule und in mindestens zwei unterschiedlichen sozial- oder heilpädagogischen Arbeitsbereichen durchgeführt. 2Schülerinnen und Schüler, die die Ausbildung nach § 2 Absatz 4 verkürzen, müssen lediglich einen anderen Arbeitsbereich wählen als den einschlägigen Arbeitsbereich, den sie bereits vor Beginn der Ausbildung absolviert haben.3Die Schülerin oder der Schüler wählt die Praxisstelle mit Genehmigung der Schule. 4Die Dauer der praktischen Ausbildung ergibt sich aus den Anlagen 2 und 3. 5Die zuständige Behörde legt die zeitliche Struktur der praktischen Ausbildung fest und gibt sie den Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Ausbildung bekannt.

(2) 1Für die Dauer der praktischen Ausbildung wird der Schülerin oder dem Schüler eine Ausbildungsleiterin oder ein Ausbildungsleiter der Praxisstelle zugeordnet. 2Die Ausbildungsleiterin oder der Ausbildungsleiter koordiniert die praktische Ausbildung gemeinsam mit der Schule und berät die Schülerin oder den Schüler.

(3) 1Über die Leistungen der Schülerin oder des Schülers erteilt die Ausbildungsleiterin beziehungsweise der Ausbildungsleiter zum Ende des Schulhalbjahres eine Abschlussbeurteilung, auf deren Grundlage die Zeugniskonferenz feststellt, ob die praktische Ausbildung mit Erfolg absolviert wurde. 2Weicht der Beschluss der Zeugniskonferenz von dem Votum der Abschlussbeurteilung ab, sind die Gründe in die Niederschrift aufzunehmen. 3Enthält die Abschlussbeurteilung das Votum »ohne Erfolg«, muss sie mindestens Angaben über Inhalte und Verlauf der praktischen Ausbildung, eine Darstellung der erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerin oder des Schülers, eine Bewertung der erbrachten Leistungen sowie Angaben über Versäumnisse enthalten.

§ 5 a
Praktische Ausbildung in berufsbegleitender Form

(1) Die praktische Ausbildung in der berufsbegleitenden Form kann im Rahmen der Berufstätigkeit erfolgen. § 5 Absatz 1 Sätze 1 bis 4 bleiben unberührt.

(2) Die Einbindung der praktischen Ausbildung in die Berufstätigkeit wird für Schülerinnen und Schüler, die in einem Arbeitsverhältnis nach § 3 Absatz 2 Satz 1 Nummer 2 Buchstabe a stehen, von der zuständigen Behörde auf Grundlage eines gemeinsamen Vorschlags der Schule und der Arbeitgeberin oder des Arbeitgebers festgelegt. Stellt die Arbeitgeberin oder der Arbeitgeber eine Ausbildungsleiterin oder einen Ausbildungsleiter zur Verfügung, die oder der von der Schule genehmigt wird, begleitet die Ausbildungsleiterin oder der Ausbildungsleiter die Schülerin oder den Schüler in der Berufstätigkeit statt der Lehrkraft im Sinne des Absatz 3.

(3) Die Schülerinnen und Schüler werden in ihrer Berufstätigkeit durch eine Lehrkraft der Schule begleitet, die die praktische Ausbildung koordiniert, die Schülerin oder den Schüler berät und die Beurteilung ausstellt. Die die Berufstätigkeit begleitende Lehrkraft erteilt zum Ende des Schulhalbjahres die Zwischenbeurteilung und zum Ende des Schuljahres die Abschlussbeurteilung. Die Beurteilungen müssen Angaben über Inhalte und Verlauf der praktischen Ausbildung, eine Darstellung der erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerin oder des Schülers, eine Bewertung der erbrachten Leistungen und Angaben über Versäumnisse enthalten. Auf der Grundlage dieser Beurteilungen stellt die Zeugniskonferenz fest, ob die praktische Ausbildung mit Erfolg absolviert wurde. § 5 Absatz 3 Sätze 2 und 3 sind anzuwenden.

Abschnitt 2
Versetzung und Abschlussprüfung

§ 6
Versetzung

(1) 1Der Übergang von einem Schulhalbjahr in das nächsthöhere Schulhalbjahr setzt eine Versetzung voraus. 2Grundlage der Entscheidung über die Versetzung sind die Bewertungen der Leistungen im Halbjahreszeugnis. 3Eine Schülerin oder ein Schüler wird versetzt, wenn sie oder er in allen Fächern und allen Vertiefungsbereichen mindestens ausreichende Leistungen erbracht und die praktische Ausbildung mit Erfolg absolviert hat. 4Eine Schülerin oder ein Schüler wird auch versetzt, wenn sie oder er für nicht ausreichende Leistungen in einem Fach beziehungsweise Vertiefungsbereich einen Ausgleich gemäß Absatz 2 hat oder wenn ihre oder seine nicht ausreichenden Leistungen gemäß Absatz 3 unberücksichtigt bleiben.

(2) 1Mangelhafte Leistungen in einem Fach oder in einem Vertiefungsbereich werden durch mindestens gute Leistungen in einem anderen Fach oder befriedigende Leistungen in zwei anderen Fächern ausgeglichen. 2Befriedigende oder gute Leistungen in einem Vertiefungsbereich haben die gleiche Ausgleichswirkung wie entsprechende Leistungen in anderen Fächern. 3Mangelhafte Leistungen in zwei Fächern oder in zwei Vertiefungsbereichen oder mangelhafte Leistungen in einem Fach und in einem Vertiefungsbereich oder ungenügende Leistungen in einem Fach beziehungsweise Vertiefungsbereich oder eine ohne Erfolg absolvierte praktische Ausbildung werden nicht ausgeglichen.

(3) 1Eine Schülerin oder ein Schüler wird ausnahmsweise ohne Ausgleich für mangelhafte oder ungenügende Leistungen versetzt, wenn der unzureichende Leistungsstand durch längere Krankheit oder andere schwerwiegende Belastungen verursacht ist und wenn zu erwarten ist, dass sie oder er trotz der Belastungen das Ziel des nächsthöheren Schulhalbjahres erreichen wird. 2Eine Versetzung im Ausnahmeweg ist ausgeschlossen, wenn die Schülerin oder der Schüler die praktische Ausbildung ohne Erfolg absolviert hat.

(4) Eine Schülerin oder ein Schüler muss die Schule in der Regel verlassen, wenn sie oder er

1.

zum zweiten Mal in Folge nicht versetzt wird oder

2.

insgesamt zum zweiten Mal nicht versetzt wird, weil sie oder er die praktische Ausbildung zum zweiten Mal ohne Erfolg absolviert hat.


§ 7
Gliederung und Gegenstand der Abschlussprüfung

(1) Die Abschlussprüfung besteht aus einer Facharbeit, einer schriftlichen und einer mündlichen Prüfung.

(2) 1Mit der Facharbeit weist der Prüfling nach, dass er unter Verwendung der fachspezifischen Arbeitsmethoden eine sozial- oder heilpädagogische Aufgabenstellung selbstständig bearbeiten und darstellen kann. 2Die Facharbeit muss sich thematisch auf Inhalte der praktischen Ausbildung beziehen; ihr Gegenstand ist mit der Fachlehrkraft abzustimmen. 3Bis zu drei Prüflinge können gemeinsam eine Facharbeit anfertigen, wenn eine getrennte Bewertung der individuellen Leistungen möglich ist und jede Einzelleistung den Anforderungen an eine Facharbeit entspricht. 4Die Facharbeit ist innerhalb von vier Wochen fertig zu stellen und in einem Abschlussgespräch vorzustellen und zu erörtern. 5Für die Bewertung der Facharbeit und die Durchführung des Abschlussgesprächs wird ein Fachprüfungsausschuss gebildet.

(3) 1Schriftlich wird in zwei Fächern geprüft. 2Einem schriftlichen Prüfungsfach des Pflichtbereichs werden die inhaltlichen und zeitlichen Anforderungen zu Grunde gelegt, die an den Erwerb der Fachhochschulreife zu stellen sind (besonderes schriftliches Prüfungsfach). 3Die einzelnen Prüfungsfächer ergeben sich aus der Anlage 1. 4Für die Bearbeitung der Prüfungsaufgaben stehen jeweils vier Zeitstunden zur Verfügung.

(4) Mündlich kann in jedem Unterrichtsfach und Vertiefungsbereich geprüft werden.

(5) Zur Abschlussprüfung wird auch zugelassen, wer einen staatlichen Lehrgang der beruflichen Weiterbildung zur »Staatlich anerkannten Erzieherin« oder zum »Staatlich anerkannten Erzieher« erfolgreich absolviert hat.

§ 8
Ergebnis der Abschlussprüfung

1Die Schülerin oder der Schüler hat die Ausbildung erfolgreich abgeschlossen, wenn sie oder er die praktische Ausbildung mit Erfolg absolviert und die Abschlussprüfung bestanden hat. 2Die Abschlussprüfung ist bestanden, wenn die Leistungen des Prüflings in allen Prüfungsfächern mindestens mit der Endnote »ausreichend« und die Leistungen in der Facharbeit mit der Note »ausreichend« bewertet wurden oder wenn der Prüfling für nicht ausreichende Leistungen in der Facharbeit oder in einem Prüfungsfach einen Ausgleich entsprechend § 6 Absatz 2 hat. 3Befriedigende oder gute Leistungen der Facharbeit haben die gleiche Ausgleichswirkung wie entsprechende Leistungen in anderen Prüfungsfächern.

§ 9
Mit dem Abschluss erworbene Berechtigungen

(1) Im Abschlusszeugnis der Fachschule für Sozialpädagogik wird vermerkt, dass die Absolventin oder der Absolvent berechtigt ist, die Berufsbezeichnung »Staatlich anerkannte Erzieherin« oder »Staatlich anerkannter Erzieher« zu führen.

(2) Im Abschlusszeugnis der Fachschule für Heilerziehung wird vermerkt, dass die Absolventin oder der Absolvent berechtigt ist, die Berufsbezeichnung »Staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin« oder »Staatlich anerkannter Heilerziehungspfleger« zu führen.

(3) Der Abschluss der Fachschule berechtigt zum Studium in grundständigen Studiengängen gemäß § 37 Absatz 1 Satz 1 Nummer 6 des Hamburgischen Hochschulgesetzes vom 18. Juli 2001 (HmbGVBl. S. 171), zuletzt geändert am 6. Juli 2010 (HmbGVBl. S. 473), in der jeweils geltenden Fassung.

§ 10
Abschlusszeugnis

(1) 1Wer eine Ausbildung erfolgreich abgeschlossen hat, erhält ein Abschlusszeugnis. 2Es enthält einen Vermerk über die bestandene Abschlussprüfung und über die erworbene Berufsbezeichnung sowie die Durchschnittsnote. 3Darüber hinaus werden die gewählten Vertiefungsbereiche und das Thema der Facharbeit jeweils einschließlich der erreichten Bewertung aufgeführt. 4Die Durchschnittsnote wird auf eine Stelle hinter dem Komma als arithmetisches Mittel aus den Noten für die Fächer, die Vertiefungsbereiche und die Facharbeit ermittelt. 5Es wird nicht gerundet.

(2) Das Abschlusszeugnis enthält folgenden Hinweis: „Der Abschluss der Fachschule entspricht der Rahmenvereinbarung über Fachschulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 7. November 2002 in der jeweils geltenden Fassung) und wird von allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland anerkannt“.

Abschnitt 3
Erwerb der Fachhochschulreife

§ 11
Voraussetzungen des Erwerbs

(1) 1Der Erwerb der Fachhochschulreife setzt voraus, dass im sprachlichen, mathematisch-naturwissenschaftlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Bereich die inhaltlichen und zeitlichen Anforderungen, die an den Erwerb der Fachhochschulreife zu stellen sind, erfüllt werden. 2Einer der in Satz 1 genannten Bereiche wird durch das in der Anlage 1 bezeichnete besondere schriftliche Prüfungsfach abgedeckt. 3Die beiden anderen Bereiche werden durch den zum Erwerb der Fachhochschulreife zu belegenden Pflicht- beziehungsweise Wahlpflichtunterricht abgedeckt. 4Die zu belegenden Fächer ergeben sich aus der Anlage 1. 5Inhalt und Umfang dieses Unterrichts richten sich nach der Stundentafel.

(2) Schülerinnen bzw. Schüler erwerben die Fachhochschulreife, wenn sie erfolgreich am Unterricht zum Erwerb der Fachhochschulreife zu belegenden teilgenommen und die Abschlussprüfung bestanden haben.

(3) Die Teilnahme am Unterricht zum Erwerb der Fachhochschulreife war erfolgreich, wenn die Schülerin bzw. der Schüler in jedem zu belegenden Unterrichtsfach kontinuierliche, schriftliche Leistungsnachweise erbracht und insgesamt mindestens ausreichende Leistungen erreicht hat beziehungsweise ein Ausgleich nach § 6 Absatz 2 besteht.

§ 12
Zeugnisvermerk

Der Erwerb der Fachhochschulreife wird entsprechend § 10 Absatz 6 der Ausbildungs- und Prüfungsordnung für berufsbildende Schulen - Allgemeiner Teil - (APO-AT) vom 25. Juli 2000 (HmbGVBl. S. 183, 184), zuletzt geändert am 22. Juli 2011 (HmbGVBl. S. 346), in der jeweils geltenden Fassung auf dem Abschlusszeugnis vermerkt.

Abschnitt 4
Prüfung für Externe

§ 13
Prüfung für Externe

(1) Wer die mit dem Abschlusszeugnis gemäß § 9 verbundenen Berechtigungen erwerben will, ohne die Fachschule für Sozialpädagogik oder die Fachschule für Heilerziehungspflege besucht zu haben, kann die Prüfung für Externe ablegen.

(2) 1Zur Prüfung wird zugelassen, wer die Zulassungsvoraussetzungen nach § 3 erfüllt und nach dem persönlichen Bildungsgang und Berufsweg erwarten lässt, dass die erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten den Anforderungen genügen, die an den Erwerb der Berechtigungen gestellt werden. 2Eine praktische Ausbildung gemäß § 5 ist durch eine gleichwertige praktische Ausbildung an einer privaten Bildungseinrichtung oder durch eine gleichwertige Berufstätigkeit im sozial- oder heilpädagogischen Berufsfeld nachzuweisen, die eine selbstständige Wahrnehmung von Betreuungsaufgaben umfassen muss.

(3) Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen, einem praktischen und einem mündlichen Teil.

(4) 1Schriftlich wird in fünf Fächern geprüft. 2Die Prüfungsfächer ergeben sich aus der Anlage. 3Die schriftliche Prüfung kann auch praktische Teile umfassen. 4Für die Bearbeitung der Prüfungsaufgaben stehen jeweils vier Zeitstunden zur Verfügung.

(5) 1Eine praktische Prüfung wird im Tätigkeitsbereich der sozialpädagogischen Praxis durchgeführt. 2Dem Prüfling ist Gelegenheit zu geben, sich in einer Praxisstelle auf die praktische Prüfung vorzubereiten. 3Die praktische Prüfung erfolgt als Einzel- oder Gruppenprüfung. 4Sie soll je Prüfling 60 Minuten dauern. 5Im Anschluss an die praktische Prüfung wird sie mit dem Prüfling erörtert. 6Die Beurteilung erfolgt nach § 5 Absatz 3.

(6) 1Mündlich wird in allen Unterrichtsfächern des Pflichtbereiches geprüft. 2In einem Fach der schriftlichen Prüfung wird in der Regel von einer mündlichen Prüfung abgesehen, wenn der Prüfling in der schriftlichen Prüfung mindestens ausreichende Leistungen erbracht hat. 3In diesem Fall kann der Prüfling eine mündliche Prüfung beantragen. 4Der Antrag ist schriftlich innerhalb von drei Tagen nach Bekanntgabe der Ergebnisse der schriftlichen Prüfung zu stellen. 5Zur mündlichen Prüfung wird nicht zugelassen, wer in der schriftlichen Prüfung in drei Fächern mangelhafte oder in einem Fach ungenügende Leistungen erbracht hat. 6In diesem Fall ist die Prüfung für Externe nicht bestanden.

(7) Für das Ergebnis der Prüfung gilt § 8 entsprechend.

(8) Im Prüfungszeugnis wird vermerkt, dass die Prüfung für Externe abgelegt wurde.

Anlage 1

Verzeichnis
der Unterrichtsfächer nach § 4 und der
Fächer der schriftlichen Prüfung nach § 7 Absatz 3 und § 13 Absatz 4

Anmerkungen:

1.

Die Fächer der schriftlichen Prüfung sind mit „P“ gekennzeichnet. Weisen zwei oder mehrere Fächer eines Lernbereichs die Kennzeichnung „P***“ auf, erfolgt die Festlegung des Prüfungsfaches durch Wahl der Schülerin oder des Schülers.

2.

Die schriftliche Prüfung im mit „bP“ gekennzeichneten Fach (besonderes schriftliches Prüfungsfach) wird gemäß den Anforderungen der Rahmenvereinbarungen der Kultusministerkonferenz (KMK) über »den Erwerb der Fachhochschulreife in beruflichen Bildungsgängen« (Beschluss der KMK vom 5. Juni 1998) in der jeweils geltenden Fassung durchgeführt.

3.

Die Fächer der schriftlichen Prüfung für Externe sind mit „EP“ gekennzeichnet.

Fachschule für Sozialpädagogik:

 

Prüfung

Prüfung für Externe

Pflichtbereich

 

Entwicklung und Bildung

P***

EP

Sozialpädagogisches Handeln

 

EP

Sprache und Kommunikation

bP

EP

Bildungsbereiche: Gestaltung, Medien, Naturwissenschaften und Technik

 

 

Bildungsbereiche: Bewegung, Spiel, Musik

 

EP

Gesellschaft, Organisation und Recht

P*** 

EP

Fachenglisch

 

 

Wahlpflichtbereich

 

 

 

Fachschule für Heilerziehungspflege:

 

Prüfung

Prüfung für Externe

Pflichtbereich

 

 

Entwicklung, Bildung, Partizipation

P

EP

Sozial- und behindertenpädagogisches Handeln

 

EP

Kommunikation und Kooperation

bP

EP

Musisch-kreatives Gestalten

 

 

Gesundheit und Pflege

 

EP

Gesellschaft, Recht, Organisation

 

EP

Fachenglisch

 

 

Wahlpflichtbereich

 

 


Anlage 2

zu § 4 Absatz 2 und § 5 Absatz 1

Stundentafel der Fachschule für Sozialpädagogik

Unterrichtsfächer des Pflichtbereichs
und Wahlpflichtbereich

Unterrichtsstunden über
die Dauer von
6 Schulhalbjahren

Unterrichts-
stunden über
die Dauer
von 4 Schul-
halbjahren

 

Nicht
berufs-
begleitend

Berufs-
begleitend

 

Pflichtbereich:

 

 

 

1.

Sozialpädagogisches Handeln

380

260

340

2.

Entwicklung und Bildung

380

300

320

3.

Bildungsbereiche: Bewegung, Spiel, Musik

300

120

240

4.

Bildungsbereiche: Gestaltung, Medien, Naturwissenschaften und Technik

320

140

220

5.

Sprache und Kommunikation

360

260

300

6.

Gesellschaft, Organisation, Recht

360

240

280

7.

Fachenglisch

120

120

80

Wahlpflichtbereich:

 

 

 

1.

Mathematik

160

160

160

2.

Weitere Vertiefungsbereiche

500

320

460

Summe

2880

1920

2400

Betreute individualisierte Lernformen

 

480

 

Praktische Ausbildung*

1200

1200

600

Fußnoten

*

Im Vertiefungsbereich „Interkulturelles Lernen“ sind 600 Stunden der praktischen Ausbildung als praktische Unterweisung im Ausland zu absolvieren.

Anlage 3

zu § 4 Absatz 2 und § 5 Absatz 1

Stundentafel der Fachschule für Heilerziehungspflege

Unterrichtsfächer des Pflichtbereichs
und Wahlpflichtbereich

Unterrichts-
stunden für die

Dauer von 6
Schulhalbjahren

Unterrichts-
stunden für die

Dauer von 4
Schulhalbjahren

Pflichtbereich:

 

 

1.

Entwicklung, Bildung, Partizipation

540

460

2.

Sozial- und behindertenpädagogisches Handeln

260

220

3.

Kommunikation und Kooperation

200

160

4.

Musisch-kreatives Gestalten

320

200

5.

Gesundheit und Pflege

480

360

6.

Gesellschaft, Recht, Organisation

440

360

7.

Fachenglisch

120

120

Wahlpflichtbereich:

 

 

1.

Mathematik

160

160

2.

Weitere Vertiefungsbereiche

360

360

Summe

2880

2400

Praktische Ausbildung*

1200

600

Fußnoten

*

Im Vertiefungsbereich „Interkulturelles Lernen“ sind 600 Stunden der praktischen Ausbildung als praktische Unterweisung im Ausland zu absolvieren.